摘要
新闻传播专业作为新文科建设的重要组成部分,需要通过理论教学与实践教学的有效衔接和优质的课程体系建设,提升教学质量,强化学生动手与协作能力、跨学科研究分析能力和有效应对能力等,同时从时间、空间、内部、外部进行拓维,由此推动新专业、新模式、新课程、新领域的显现和壮大。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2022年第3期52-54,共3页
China Higher Education
基金
北方民族大学教育教学改革研究项目“实践类课程教学质量评价指标体系设计及评价方法研究”(2020YBJY01)的研究成果。