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习探究之道悟研究之妙——利用单位圆的性质研究正弦、余弦函数的性质被引量：1

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摘要文章利用单位圆的几何性质开展正弦、余弦函数性质的探究,以“选题、开题、做题、结题”作为探究的明线,以基于数学实验的“直观感知、提出猜想、论证猜想”作为探究的暗线.从论证已知到探索未知,从初步尝试到多角度探究,创设基于深度学习的探究课堂.

作者陈旭汤小青

机构地区衢州第三中学

出处《中学教研（数学版）》 2022年第3期21-25,共5页

关键词探究单位圆的几何性质正弦、余弦函数的性质

分类号 O124.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2022年第3期

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