以学习为中心的课程考核:指导与评估

近年来,中国高等教育逐步从对规模扩大的追求转变为对质量提高的追求。课程是高等工程教育中最为重要的环节,课程考核是检验课程教学质量的重要途径,针对课程考核的评估是了解课程考核有效性的重要手段。文章本着提高本科教学质量的目的,论述西南交通大学在课程考核方面的实践情况,倡导教师开展以学习为中心的课程考核,论述以学习为中心的课程考核原则,提出了指导任课教师开展课程考核成绩评定的意见,以评估的方式对课程考核进行监督,并论述学校对课程考核开展评估的要点、指标、实施成效。