摘要
刑事科学技术是公安院校的特色课程,课程内容丰富。课程的授课对象涉及多个专业,学生的知识背景不同,因此学习方式具有多样性,学习环境具有开放性,但学生的学习主动性不高。文章指出:应深挖课程中的育人元素,将“德育”融入课程教学目标;推动课程思政教学方法改革;将思政元素与专业知识有机融合,以丰富课程教学内容;探索合理的课程考核评价指标体系。
出处
《大学教育》
2022年第2期66-69,共4页
University Education
基金
南京森林警察学院教学改革研究项目(YB20009)
南京森林警察学院教学改革研究项目(YB19029)。