摘要
音乐教育心理学,是一门交叉性学科,融合了心理学、教育学等相关学科。高校音乐教育心理学在教学实践中的应用,有助于建立师生之间的深层沟通桥梁。当前,高校音乐教育心理学亟需突破研究方法论的束缚,注重将量化研究与定性研究相结合,逐步开发多元的研究方法,为高校音乐教育心理学的应用提供科学指导。
出处
《中国高校科技》
北大核心
2022年第1期I0031-I0031,共1页
China University Science & Technology
基金
中央支持地方高校改革发展资金人才培养项目“中国民族器乐在大学生美育中的实践路径研究”(1401120003)。