行业英语项目化教学设计之初探

分析工作流程,明确典型工作环节,分解工作任务,依据任务对行业英语课程内容进行重构,已成为高职行业英语项目化教学课前准备的必要步骤。这就要求授课教师对学生未来就业岗位进行深入调研,认真了解工作过程,熟悉工作过程中的典型任务,并以此来指导行业英语教学。文章以《经贸英语》教学为例,以培养职业能力为核心,找准设计依据,理清设计思路,模拟工作场景,探索考核方案,从整体上探讨该课程的项目化教学设计,将教、学、做融为一体,最大程度地发挥行业英语《经贸英语》这门课程的实践性、实用性和职业性。