期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论中国声乐工作者人文素养的立体空间
原文传递
导出
摘要
个人声乐艺术水平的提升除了需要具备一定的专业知识和技能,还要具备良好的人文素养。文章将中国声乐工作者所需的人文素养进行系统梳理,从空间学的角度着手,详细阐述道德素养、文学素养、心理素养、音乐素养、艺术素养与声乐艺术发展之间的关系,并指出了提升人文素养的具体途径,以供参考。
作者
李琳
机构地区
中国音乐学院声乐歌剧系
出处
《艺术教育》
2022年第2期94-97,共4页
Art Education
关键词
中国声乐工作者
人文素养
立体空间
分类号
J6 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
27
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张权.
谈谈歌唱艺术的一些问题[J]
.人民音乐,1979(10):30-32.
被引量:2
2
喻宜萱.
几年来音乐院校声乐教学中的几个问题(续)[J]
.人民音乐,1957(4):23-26.
被引量:5
3
鞠秀芳.
探索求新——我是怎样学习、整理、演唱民歌的[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),1982(4):22-28.
被引量:8
4
刘辉.
关于民族声乐教学中的教材建设问题[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),2008(2):108-115.
被引量:17
共引文献
27
1
李白莉.
新形势下民族声乐人才的培养创新途径[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(9):166-167.
被引量:5
2
板俊荣.
横看成岭侧成峰——多维视角解读《鞠秀芳民歌纪事》[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010(4):172-175.
3
张浩.
张权声乐艺术理论述评[J]
.音乐研究,2010(6):102-110.
被引量:2
4
金香.
探索新形势下民族声乐人才培养的创新途径[J]
.黑龙江民族丛刊,2011(4):136-139.
被引量:10
5
张利.
浅谈民族声乐的基本审美特点[J]
.科学大众(智慧教育),2012(9):73-73.
被引量:3
6
谢力荣.
用理性思维看“声乐跨界”[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2012(4):115-118.
7
殷子晴.
辽宁民族声乐理论建设十年(2000—2009)[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2012(4):62-65.
被引量:6
8
杨立军.
高等教育视野中新时期民族声乐发展趋向[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2014,32(2):115-117.
被引量:2
9
杨学进.
论少数民族声乐教学[J]
.人民音乐,2014(7):56-59.
被引量:3
10
计晓华.
学术与实践、现实与发展之关键问题——刘辉教授民族声乐教材建设理论探微[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2014,32(4):116-119.
被引量:4
1
李劼晟.
学校武术的数字化研究[J]
.当代体育科技,2021,11(34):132-135.
2
尚晓晋.
声乐演唱与声乐作品依存关系研究[J]
.戏剧之家,2021(36):80-81.
被引量:1
3
丁国元.
贯彻“润·透”教育理念,提升课程育人价值——兼对西附初中“润·透”教育理念的阐释[J]
.新一代(理论版),2021(14):249-250.
4
杨芳芳.
源于生活,归于生活——小学数学生活化教学探讨[J]
.天津教育,2021(36):46-47.
5
马驰,郭琪.
关于边坡结构参数优化系统架构的探索[J]
.采矿技术,2021,21(6):17-20.
6
刘海龙.
新形势下的建筑设计与城市规划[J]
.门窗,2022(2):103-105.
被引量:1
7
曹青莲.
小学语文阅读教学渗透心理健康教育的有效对策[J]
.名师在线,2022(7):49-51.
8
殷珺,翟漱文.
浅谈中国美声的演唱技巧及情感表达[J]
.大众文艺(学术版),2021(22):76-77.
被引量:4
9
高聪.
多元文化视角下声乐教育实践探究[J]
.中国民族博览,2021(24):86-88.
被引量:3
10
吴晓威,孙东方.
近40年初中英语课程目标发展研究[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(12):75-79.
艺术教育
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部