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现代学校教育惩戒的“三线”范式 被引量:1

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摘要 教育惩戒的本质在于教育警示与引导,是赏识教育的理性补位。要想帮助教育惩戒理性回归学校,就要把准规范,守好教育惩戒“基准线”;优化流程,谱好教育惩戒“节奏线”;强化支持,建好教育惩戒的“补给线”。
作者 梁智敏 袁毓玲 LIANG Zhi-min;YUAN Yu-ling
出处 《教学与管理》 2022年第9期36-38,共3页 Teaching and Administration
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