摘要
传统文化是我国五千年来发展历程中无数先民智慧和道德的结晶,凝聚着中华民族独有的世界观、价值观和道德观,是炎黄子孙的基因烙印和精神图腾,有着强大的生命力和巨大的传承价值。在高中语文教学当中,古诗词教学素来是占据重要地位的一大模块,其不仅对学生的语言文字知识、表达技法理解以及文学审美情趣的塑造有着不可替代的重要意义,同时也是最能带领学生领略、品味、吸收传统文化之精髓的窗口模块之一,理应得到高中语文教育工作者更多的关注与研究。随着素质教育的发展以及我国文化建设战略的进一步推进,如何在高中古诗词教学中渗透传统文化教育业已成为教育界的一大讨论和研究主题。
