初中语文写作教学的路径探寻

一直以来,写作教学都是初中语文教学的盲点、泪点和痛点。往往教者教得无助、随性、迷茫,学者学得低效、痛苦、挣扎。教师可以痛定思痛,尝试回到学生学情和写作教学的源点思考方法,探求有效路径,通过具体、务实的教学策略,真正将写作教学落在实处。