化学教学如何培养学生的科学探究能力

化学是一门以实验为基础的学科,义务教育阶段人教版九年级化学教材中光演示实验就有53个,探究和课外实验共23个,单元实验活动共8个,在教学中若只是一味地重复前人的操作,让学生照搬课本实验来验证知识的正确与否,必然会严重地束缚学生的思维,也会把化学课堂变成烦闷、枯燥的实验操作技能课;反之,若能正确引导、激发学生主动去探索,体验知识的生成过程,则能在获得新知的同时又可学会科学的学习方法,提高科学探究和举一反三的能力。