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任务驱动式教学法在统计学课程教学中的应用

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摘要 任务驱动式教学法通过“目标引领、任务驱动”的模式开展教学,有利于激发学生学习积极性,增强课程趣味性,训练学生思维,从而提高教学效果。文章基于统计学课程的特点,介绍了在统计学教学中运用任务驱动式教学的必要性,及任务驱动法在该课程中的设计及应用。
出处 《科技视界》 2022年第6期58-60,共3页 Science & Technology Vision
基金 山东科技大学2020年教育教学研究“群星计划”项目“基于雨课堂和任务驱动的统计学翻转课堂教学设计与实践研究”(QX2020M82)。
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