摘要
文章通过阐述积极将数学实验课程融入其他数学课堂中的必要性以及优越性,具体讨论了融入几门课程中的措施、方法,期望能够提高学生学习的积极性,并使期更为全面地发展和成长。
出处
《科技视界》
2022年第6期61-62,共2页
Science & Technology Vision
基金
山西省高校教学改革创新项目“基于研究性教学的大学生实践创新能力的培养”(J2020319)
晋中学院教学改革创新项目:“以学生发展为中心”的应用软件与实验课堂教学改革研究(Jg202047)
2021年山西省高等学校教学改革创新项目“基于微视频案例的数学师范生信息化教学能力的发展研究”(J2021612)。
