例说高中信息技术新课程中单元教学设计方法

高中信息技术新课程需要以“章”为单位进行单元教学设计,对于习惯了以“节”为单位进行教学设计的教师而言,单元教学设计难度较大。本文通过实例,基于对新教材中“单元”的解读,从单元教学设计的意义、原则、路径以及心得四个方面谈新教材单元教学设计的方法。