核心素养下小学科学趣味课堂构建策略

核心素养下的小学科学趣味课堂构建中,教师要发挥关键作用。学生是学习主体,教师围绕学生展开教学布局,适时引入游戏、实验、观察、调查、讨论等辅学内容,都能够对学生学习心理形成冲击。核心素养包含诸多内容,教师要注意做深度开发,以有效提升学生学习品质,形成良好学习氛围。