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基于传统文化的小学综合实践PBL实施策略
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摘要
随着素质教育的发展,小学综合实践课程受到极大的关注,而我国传统文化中的积极思想对素质教育也有较大的借鉴价值。为了落实小学综合实践教学,教师可以引入PBL,从分析学情特点、合作探究、整合资源、立足实际、创新评价几个方面设计教学实施方案。
作者
顾迪
机构地区
江苏省常州武进清英外国语学校
出处
《学苑教育》
2022年第8期67-68,71,共3页
关键词
传统文化
小学
综合实践
PBL
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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