摘要
在新课程标准要求下,当前有越来越多的教育思想逐渐地融入到了初中的数学课堂中,教育的理念以及技术也得到了明显改变,使初中的数学教学效率得到显著提升。微课的教学效果明显,受到了更多教师的关注和喜爱,受到了学生的青睐,将微课有效的应用到数学课堂当中,引导学生进行有效课前预习,辅助教师开展课内教学,帮助学生进行课后知识巩固,能让学生将数学知识点掌握得更扎实,使教师的教学质量得到保障。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于核心素养的初中数学微课程开发与利用》(课题编号:FJJKXB20-1085)的研究成果。