寻文化基因,品唯美意境

在传统国学文化被高度重视的当下,有着丰富文化底蕴的古诗词精辟含蓄、意趣无穷,具有很高艺术价值的名篇,不仅是一种语言的艺术,更是实现审美教育的重要途径。古诗词教学就是一场寻美之旅,从画面美到音韵美,再到意蕴美,使学生在深入感知中获得整体性审美体验,促进言语实践能力的不断发展。本文就小学语文古诗词教学中的审美教育策略展开探讨,以期能通过有效的引导,启发学生更好的感受古诗词的美好境界。