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用生活化情境优化初中英语课堂

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摘要 生活化情境的引入能够优化初中英语课堂。本文探讨了初中英语教学为什么要生活化,拓宽生活化英语课堂教学的有效途径,如何创设生活化的情境,结合生活实际进行教学等几个方面的问题。
作者 马丽
机构地区 淮北市海宫学校
出处 《安徽教育科研》 2022年第6期64-65,共2页
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