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用生活化情境优化初中英语课堂
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摘要
生活化情境的引入能够优化初中英语课堂。本文探讨了初中英语教学为什么要生活化,拓宽生活化英语课堂教学的有效途径,如何创设生活化的情境,结合生活实际进行教学等几个方面的问题。
作者
马丽
机构地区
淮北市海宫学校
出处
《安徽教育科研》
2022年第6期64-65,共2页
关键词
初中英语
生活化
创设情境
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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