阅读中思考 思考中精进

群文阅读活动既可以丰富学生的阅读体验,还能拓展学生的视野,使学生重塑阅读的认知。但是在具体的实施过程中仍然存在一定问题,如素材的整合缺乏合理性、群文阅读不够深入等,这是导致群文阅读低效的关键所在。因此,文章将对群文阅读的相关实施举措进行深入探讨,以期达到事半功倍的教学效果。