小学语文教学中的德育渗透

近年来,素质教育已成为教育过程中的重要目标之一,旨在引导学生学习的同时还能具备较高的素质,促进学生的全面发展。语文学科作为小学阶段的基础学科之一,与其他学科有着较强的关联,直接影响学生的阅读能力、理解能力,亦承担着德育责任,教师可以通过教学中的对应内容使学生具备语文素养的同时亦具备道德修养。基于此,本文由小学语文教学展开分析,明确德育渗透的重要性,研究如何实现德育渗透工作,具体应如何通过教学设计实现德育渗透地促进学生全面发展,打好语文基础的同时做到立德树人,实现学生健康成长。