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以生为本 培养学生思维能力
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摘要
语文教学不仅要传授学生知识,培养学生能力,端正学生的情感价值观,更要帮助学生在学习过程中,实现思维的发展,这样的学习才能成为有效学习,才能为学生核心素养的提升奠定基础。对此,教师在课堂教学中,对于培养学生思维能力,促进其思维的发展和创新,应当基于学生各阶段的身心发展特点,以此“对症下药”,实现语文教学的价值。学生思维能力获得提升,对于教师而言,百利而无一害。学生思维的运转、想象的活跃、创新意识的增长,都能为教师的语文课堂带来活力与激情,以此促成语文高效课堂的构建。
作者
钱梅
机构地区
南通市海安市明道小学教育集团
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2022年第3期21-23,共3页
关键词
以生为本
身心发展特点
学生思维能力
学生核心素养
语文课堂
语文教学
培养学生能力
思维的发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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