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寄蜉蝣于天地--《赤壁赋》中的生命觉悟

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摘要本节课(节选)以“蜉蝣”为切入点,重点引导学生研读《赤壁赋》第四段,并与苏轼其他作品及其他作家经典作品互证,体会苏轼豁达超脱的精神内涵和审美追求,在思辨性阅读与表达中,思考自己生命的价值和意义。

作者陶然

机构地区北京中学

出处《语文教学通讯》 2022年第9期37-40,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词蜉蝣苏轼生命

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯

2022年第9期

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