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直观想象及其教学被引量：1

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摘要直观想象不仅是一种解决数学问题的方法与技能,也是一种思维习惯与思维方式.在探讨和明晰直观想象的含义与水平、功能与价值、过程与方法的基础上,提出了加强和改进直观想象教学的策略与方法.

作者李昌官

机构地区浙江省台州市教育教学研究院

出处《中国数学教育（高中版）》 2022年第3期3-8,13,共7页

关键词直观想象直观想象直观想象水平直观想象教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2022年第3期

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