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《安塞腰鼓》中的“话语突现”
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摘要
在文本解读中渗透语用学的观点,既可通过话语实体的语言文字满足语文课程的“工具性”,也可通过语用主体的作者意图实现其“人文性”。《安塞腰鼓》在用词选词、语句结构、句式形式和修辞艺术上有着比一般语用意义更为强烈、显豁和深刻的突现形式,是语用解读的范本。
作者
韦伟
机构地区
无锡市梅里中学
出处
《语文教学通讯》
2022年第10期63-64,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
文本解读
话语突现
语用学
《安塞腰鼓》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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