摘要
运用定量和定性相结合的研究方法,考察合作学习在高职院校非英语专业英语翻译教学中的有效性。研究发现:合作学习能显著提高学生汉译英的翻译质量;在翻译过程中,学生采用了分析汉语句子结构、修正译文词汇和语法、完善译文表达合适性等翻译策略;合作学习能显著降低学生英语翻译课堂焦虑。同时,阐述了研究结果对高职院校非英语专业英语翻译教学的启示。
作者
易红波
尹成成
Yi Hongbo;Yin Chengcheng
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2022年第1期42-46,共5页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
2019年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划重点课题“需求分析视角下高职混合编班公共英语教学模式研究与实践”(Azcj041)
2020年安徽省高等学校省级质量工程课程思政示范课程项目“酒店英语”(2020szsfkc0248)。
