摘要
高校创新创业教育活动离不开政府、企业等多方积极参与。目前,高校创新创业教育评价体系还存在评价指标泛化、评价过程行政化、评价结果形式化等问题。文章提出,要构建一套以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为目标,凸显高校特色,符合创新创业教育要求的评价体系,解决好“三缺四低”问题,协同高校、企业等多方参与主体,共同提高高校创新创业教育质量与水平,推动高校创新创业教育高质量发展。
出处
《改革与开放》
2022年第1期50-58,共9页
Reform & Openning
基金
南京工业大学党建与思想政治教育研究课题“资助育人阻断高校贫困生贫困代际传递耦合演化研究”(项目编号:SZ20210307)
南京工业大学意识形态研究课题“从‘小粉红’群体看大学生主流意识形态认同培育策略研究”(项目编号:szysxt202106)。
