临床医学不同学制的区别

导出

摘要 (1)临床医学(五年制)是临床医学正常的本科学习。毕业一年后可考临床医师执业资格证(以下简称"执医证"),并在医院进行三年住院医师规范培训获得住院医师规范化培训合格证书(以下简称"规培证")以后,才能够上岗成为医生。(2)临床医学(5+3一体化培养)是新设立的医学学制。根据教育部、国家卫生计生委等六部门联合印发的《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》要求,从2015年起,七年制临床医学专业停止招生,将全面调整为5+3一体化临床医学人才培养模式。

作者李治民

机构地区不详

出处《山西教育（招生考试）》 2022年第1期52-53,共2页

关键词住院医师规范化培训合格证书临床医师医教协同不同学制七年制临床医学专业临床医学一体化培养

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1花巍.国内虚拟现实技术对护生学习效果影响的Meta分析[J].医药高职教育与现代护理,2021,4(6):468-474. 被引量：1
2本刊对论文中实验动物描述的要求[J].中华医学杂志,2022,102(2):151-151.
3本刊对论文中实验动物描述的要求[J].中华医学杂志,2022,102(3):215-215.
4关于医学论文中实验动物描述的要求[J].中华医学遗传学杂志,2022,39(3):354-354.
5本刊编辑部.本刊对论文中实验动物描述的要求[J].中华实验外科杂志,2022,39(1):40-40.
6本刊对论文中实验动物描述的要求[J].中华物理医学与康复杂志,2022,44(1):94-94.
7本刊对论文中实验动物描述的要求[J].中华肝脏病杂志,2022,30(2):232-232.
8本刊对论文中实验动物描述的要求[J].药物不良反应杂志,2022,24(1):6-6.
9马春明,王晓萃.关于解剖学教材内数据差异的探讨[J].解剖学杂志,2021,44(6):557-558.
10葛海涛.北京协和医学院早期学制的起源[J].中国科技史杂志,2019,40(3):322-333. 被引量：3

山西教育（招生考试）

2022年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

临床医学不同学制的区别

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史