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2021年北京学业水平等级性考试化学试题的变化与启示
被引量：
3
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摘要
从实验探究角度、开放性试题数量、定量试题位置三个方面分析了2021年北京学业水平等级性考试试题的变化,探讨了变化背后的命题理念和教学启示。
作者
刘松伟
温利权
王耀宗
陈昊
机构地区
北京师范大学附属中学
北京市第二中学
北京教育考试院
中国人民大学附属中学
出处
《中学化学教学参考》
2022年第1期63-67,共5页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于核心素养的新高考命题研究”(课题编号:BHA180149)阶段性成果。
关键词
2021年北京等级考化学试题
实验探究
开放性试题
定量分析
命题理念
教学启示
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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