一“境”多“情”,在“有意思”的学习中提升地理学科素养

一、一“境”多“情”是培养学科素养的重要途径“有意思”有两层含义,一是指有趣味,二是指有意义,耐人寻味。有价值的教学首先要能吸得住学生,然后留住其心,使其“心向往之”,实现融合知识、能力和价值的综合素养,从而使“立德树人”在实践中真正落地。教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》中指出“情境”是考查载体。这里所谓的“情境”指的是真实的问题背景,是以问题或任务为中心构成的活动场域。