基于模块化微型化教学资源的远程教育课程设计与开发--以“计算机应用基础”课程为例

课程教学资源学习效果决定着远程教育教学的质量,通过对当前网络课程教学资源应用现状分析,发现教学资源完成率较低与课程知识模块庞大和过高聚合度有很大关系。针对课程知识模块过于“臃肿”的问题,在微型学习理论的指导下,将课程教学内容细化为微型知识模块,对微型知识模块开展教学目标分析、教学策略选择、教学媒体选择、学习活动设计、教学评价设计等教学设计,并基于课程平台设计开发一门网络课程,具有一定的实践价值。