基于“一题一课”的中考复习课实践探究——以“圆的计算与证明”为例

随着课程改革的实施和推进,发展学生的核心素养在课堂中的地位不断提升,同时也对数学复习课提出了更高的要求。核心素养背景下的中考复习课应注重基础知识、基本方法、基本图形与基本结论的有机重构,让学生进行更全面、更深入的探究,力求核心素养在课堂中落地。