数学品质培养的实践探索——以“平行四边形单元复习”为例

几何复习课不仅仅是简单的知识点梳理,其教学活动也肩负发展学生逻辑思维、培养学生数学品质的使命。教师应从内容设计、教学分析、方法指导等方面进行探究与优化,提高几何单元复习课堂效率,积极探寻发展学生数学品质的有效途径,同时在教学中实践德智融合,实现学科德育。