历史教师专业态度之实证教学主张

读一本历史书,掩卷思古今,穿越时空见证物是人非;讲一堂历史课,导学寻实证,师生论道评点教学主张。站在历史课讲台,浩瀚的历史资源般扑面而来,教师身临其中,用经验与智慧寻找着知识的一丝丝亮点、一缕缕真实、一条条规律、一项项得失、一个个启迪,引领着学生感知历史,读懂历史,学以致用,成就学业,筑牢根基。这就是一位历史教师常态的"实证"故事,也是长期在中学历史课堂上的体验与感悟。