摘要
文章以从CNKI数据库中检索出来的674篇CSSCI期刊、中文核心期刊的论文为样本,运用CiteSpace软件和文献计量学方法,针对样本的发文时间、作者、机构、来源期刊和焦点变迁进行了分析,并提出未来游戏化教学研究要构建多元化合作共同体,探索新的发展模式,拓宽研究思路。
出处
《西部素质教育》
2022年第5期30-33,共4页
Western China Quality Education
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“师范生游戏化教学能力培养研究”成果(编号:2020JGA422)。
