摘要
文章从挖掘课程思政元素、汇编课程思政案例集、厘清课程思政教学实施要点、注重课程思政教学综合评价、推动课程思政教学持续改进五个方面论述了职业院校“机械设计基础”课程思政教学实践。
出处
《西部素质教育》
2022年第5期57-59,共3页
Western China Quality Education
基金
2020年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古地区高职院校工科类专业‘课程思政’工作实施的策略与路径”(编号:NJSZZX2056)
2019年度内蒙古机电职业技术学院科学研究项目(编号:NJDRW1901)。
