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基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践探索
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摘要
文章首先分析了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的必要性,然后阐述了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的具体思路,最后提出了基于混合式教学的“航空自动武器”课程思政实践的有效措施。
作者
张式建
张兵
侯明
机构地区
海军航空大学
出处
《西部素质教育》
2022年第5期78-80,共3页
Western China Quality Education
关键词
课程思政
混合式教学
“航空自动武器”课程
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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