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CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力的培养
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1
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摘要
为了培养和强化学生的大工程思维能力,文章首先论述了CAD/CAM实训教学的特点,然后提出了CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力培养的要求,包括基本要求、教学要求、考核评价要求,最后阐述了CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力培养的实践。
作者
杨宏亮
郭鹏
机构地区
西安科技大学工程训练中心
出处
《西部素质教育》
2022年第5期90-92,共3页
Western China Quality Education
关键词
大工程思维能力
CAD/CAM实训教学
创新能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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