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CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力的培养被引量：1

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摘要为了培养和强化学生的大工程思维能力,文章首先论述了CAD/CAM实训教学的特点,然后提出了CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力培养的要求,包括基本要求、教学要求、考核评价要求,最后阐述了CAD/CAM实训教学中学生大工程思维能力培养的实践。

作者杨宏亮郭鹏

机构地区西安科技大学工程训练中心

出处《西部素质教育》 2022年第5期90-92,共3页 Western China Quality Education

关键词大工程思维能力 CAD/CAM实训教学创新能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2022年第5期

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