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“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中的应用
被引量:
7
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摘要
文章首先说明了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的价值,然后阐述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的思路,最后论述了“双减”背景下小组合作学习在初中地理教学中应用的实践。
作者
方银木
机构地区
福建省云霄实验中学
出处
《西部素质教育》
2022年第5期186-189,共4页
Western China Quality Education
关键词
小组合作学习
初中地理教学
“双减”
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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