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加强教材题目的解法探索,发挥教材习题的引领作用

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摘要 重视教材,对教材中的题目进行一题多解,充分挖掘题目的内涵,拓展学生思维,把教材的作用发挥到极致,体现教材的引领作用。
作者 王秀军
出处 《中学数学教学参考》 2022年第3期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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