摘要
美国《坎贝尔生物学》是被广泛使用的经典生物学教科书,其中生命安全与健康教育相关内容的编写颇具特色,内容丰富、紧贴科学前沿,且注重"整合式渗透""贯穿式渗透".通过对这部分内容的梳理与分析,可以为我国中学生物学教科书的编写提供重要启示.
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第1期4-7,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
人民教育出版社课程教材研究所课题“中小学教材加强生命安全与健康教育的研究”,课题审批号:ZD2020-01
人民教育出版社课程教材研究所课题“初中教材中生物学内容的国际比较研究”,课题批准号:KC2021-004。
