期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
比热容概念教学难点的突破策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
比热容是初中物理中一个极为抽象的概念,相较于长度、时间、温度、质量等物理概念,比热容这一概念在学生的日常生活中极少被提及,这就使比热容概念成为教学的难点[1],如何能让学生快速深刻理解比热容概念也成为教师应该深入思考的问题。
作者
胡琦珩
机构地区
武汉市京汉学校
出处
《中学物理教学参考》
2022年第2期26-28,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
突破策略
比热容
教学难点
物理概念
教学的难点
日常生活
深刻理解
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
田晓辉.
实验为根 方法为魂 建构比热容概念[J]
.中学物理(初中版),2018,36(4):50-51.
被引量:4
2
王光东.
比热容概念浅谈[J]
.理科考试研究(初中版),2014(1):50-50.
被引量:1
二级参考文献
1
1
刘志军.
初中物理实验教学中科学方法教育初探[J]
.中学物理(初中版),2016,0(4):21-22.
被引量:6
共引文献
3
1
田晓辉.
情境引领 合作探究 主动构建——以“家庭电路与安全用电”教学设计为例[J]
.中学物理(初中版),2018,36(10):55-57.
2
廖凯燕.
透视“比热容”考点[J]
.理科考试研究(初中版),2018,25(11):37-38.
3
赵亚萍.
基于“比值定义法”的学习进阶路径设计——以浙教版“比热容”概念教学为例[J]
.中学物理教学参考,2023(33):10-13.
同被引文献
4
1
任少铎.
指向学科核心素养的教学逻辑重构——以“比热容”一节为例[J]
.中学物理教学参考,2019,0(13):12-15.
被引量:8
2
蒋炜波.
以“问题解决模式”培养学生的物理核心素养——谈“天平的构造法”教学设计[J]
.物理教学,2020,42(8):34-37.
被引量:12
3
叶成林.
聚焦物理概念建构的初中生科学思维能力提高策略——以苏科版初中物理教材中的物理概念建构为例[J]
.物理教师,2020,41(8):49-52.
被引量:13
4
梁旭.
整体有序教学设计[J]
.中学物理,2022,40(11):5-8.
被引量:3
引证文献
1
1
吴小凡.
基于核心素养的初中物理概念教学研究——以“比热容”教学为例[J]
.物理之友,2023,39(9):18-20.
被引量:1
二级引证文献
1
1
苏贤.
新课程背景下教学评一体化的大单元物理教学模式初探[J]
.数理化解题研究,2024(17):92-94.
1
陈川.
基于微课优化小学语文阅读教学实践探析[J]
.中小学电教(综合),2021(11):93-94.
被引量:2
2
丁明生.
新课程背景下高中数学教学困境及突破[J]
.学周刊,2022(7):95-96.
被引量:1
3
陈阿算.
国有企业业财融合的瓶颈及突破策略探析[J]
.投资与创业,2021(15):53-55.
被引量:4
4
李泓.
高阶思维向度的“跨媒介阅读与交流”突破策略[J]
.中学语文,2022(3):56-58.
5
周威.
融合信息技术突破数学建模教学环节的难点——以“茶水口感最佳问题”教学为例[J]
.中国数学教育(高中版),2021(11):61-64.
6
刘凤清.
巧用反馈和激励,激活道德与法治智慧课堂———以《关心国家发展》一课为例[J]
.读与写(上旬),2022(4):93-94.
7
赵燕.
传统与创新的“碰撞”--散文性语段句子补写的突破策略[J]
.语文月刊,2022(1):69-72.
8
洪奕纯,李丹.
小学美育现状及对策[J]
.新智慧,2021(24):109-110.
9
杨海萍.
小学数学分数应用题解题障碍的突破策略[J]
.数学学习与研究,2021(34):77-79.
被引量:2
10
江元元,陶磊.
苏州市区青少年校园足球特色学校发展瓶颈与突破策略研究[J]
.运动精品,2021,40(11):5-6.
中学物理教学参考
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部