“五项管理”背景下农村小学生综合素质培养策略探究

“五项管理”背景下,本文以新时期教育改革的具体内容作为切入点,结合教育减负理念,分析农村小学生综合素养培养环节中存在的一系列问题;基于家校联动机制,探究农村小学生综合素养培养的相关策略,不仅可以为学生的成长提供稳定、良好的环境,也可以促使我国的义务教育更加规范、科学。