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在初中生物教学中渗透传统节日文化的研究
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摘要
随着教育制度的发展,对于传统文化的渗透变得更加重视,尤其是在初中阶段,教师需要培养学生良好的学习思维和学习习惯,让学生可以在之后的学习中占据主动的地位。初中教师要传统节日文化中的生物知识提取出来,对学生进行教学,从而使学生可以在学习中掌握学习的窍门和节奏,在提高自身生活知识储备的同时,提高对传统文化的认识,促进学生的全面发展和综合提升。
作者
陈飞妍
机构地区
重庆市巴蜀渝东中学校
出处
《进展》
2022年第3期143-144,共2页
关键词
传统节日
初中生物
教学渗透
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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