基于学习通平台的在线课堂互动式教学模式研究

伴随互联网技术的普及,在线教学得以在越来越多的场景下广泛应用,在这一过程中,广大任课教师从学习到适应再到熟练应用,既是参与者,也是建设者,同时也是这种高效教学模式的受益者;但是,在这种模式的教学过程中也出现了一些难点、痛点问题,诸如学生实际参与度低、教学过程中的互动效果差、教学双方难以共鸣等。研究如何解决这些问题,具有现实意义,本文以学习通教学平台施教过程为例,对如何提高学生参与度,提高互动效果,进而达成在线教学目标提出一些看法建议。