文言文教学中的朗读策略刍议——以《记承天寺夜游》教学为例

A Tentative Discussion on the Strategies of Reading in the Teaching of Classical Chinese Texts:With the Teaching of A Night Walk at Chengtian Temple as an Exemplar

朗读教学须立足文本,从多元视角加以品味与鉴赏。以《记承天寺夜游》为例,对朗读教学进行了层次化的设计与实践,可以从四个方面展开:通字词,放声朗读文本;入文境,设计朗读挑战;重技巧,强化品读质量;重得失,加强阅读反思等。