摘要
长期以来,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应,"两张皮"问题仍然存在。以云南省第二批现代学徒制人才培养模式改革试点为契机,探索共破"两张皮"难题的方法,通过校企合作成立领导小组,编制实施方案,调研企业岗位,编制制度办法、人才培养方案和课程标准,共同实施教学、实现岗位培养,多元评价人才质量,实现对岗就业等,完成三年的改革试点,通过了省专委会的验收,校企共建、共享、共赢、共同发展,形成以产业带动专业提升、以专业助推产业发展的良好格局。
出处
《中国现代教育装备》
2022年第6期62-66,共5页
China Modern Educational Equipment