浅谈幼儿数学思维的培养

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”数学是让儿童认识到现实生活中蕴含着的空间、形状、数量之间关系的学科。学前儿童接受数学教育对其健康成长有着重要作用。

作者阴于芳

机构地区河南省郑州航空港区航南幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2022年第16期90-91,共2页

关键词幼儿数学数概念《幼儿园教育指导纲要(试行)》数学方法学前儿童周围环境引导幼儿生活和游戏

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

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