摘要
一、前测,探查学习起点对于“平移与旋转”,各个版本教材都创设了生活情境,比如通过游乐场上的游乐设施唤起学生的已有认识,进而发现两种不同的运动方式,让学生初步感知平移和旋转的现象。然而生活中这些常见的运动现象在孩子们的头脑中到底能生成何种表象?能否科学地构建概念?什么样的探索活动更有利于培养儿童的空间观念?为了探查学生的思维原点和经验水平,我们用调查问卷的形式对学生进行了前测,具体情况如下.
出处
《小学教学（数学版）》
2022年第3期54-56,共3页
Primary School Teaching
