心态史视野下孔子学院汉语教师归国后心态变化研究——以柬埔寨皇家科学院孔子学院归国汉语教师为个案的调查分析

孔子学院是外国人认识中国、了解中国文化的一个重要窗口,在形塑中国国家形象与助推中外关系发展方面起着重要的作用。孔子学院汉语教师是孔子学院的生命力所在,他们拧好了孔子学院每一个具体的“螺丝钉”,孔子学院这台“机器”方能有效运转;在海外时“孔子学院汉语教师”这一身份承载了他们的个人价值、社会价值、学生尊重与社会认同,而回国后失去该身份的他们同样失去了这个身份带给他们的附加值,回归普通人的他们在承受心理落差与心态失衡的同时还面临着就业压力、升学压力、情绪低落等发展瓶颈。本文详细调查了柬埔寨皇家科学院孔子学院的归国汉语教师,从心态史的视角探析他们归国后的心态变化,并针对心态变化呈现出的消极状态进行对策研究,以期为该群体的整体良性发展建言献策。孔子学院汉语教师是当代颇具“弘道”色彩的伟大群体,从心态史视野下关注他们归国后的状态,给予他们(一个为推广中国语言与文化做出切实贡献的群体)应有的关注、关怀、尊重、认同与帮助,以期能够有效缓解该群体归国后的焦虑与困境,为该项目的长期良性运行提供深层结构的原因探讨,同时做到以人为本。